Accompagnement agile à l’Université de Caen

Depuis maintenant quatre ans, j’accompagne les étudiants du Master I DNR2i (Document Numérique en Réseau : Ingénierie de l'Internet) à Caen, de la naissance à l'aboutissement de leur projet de groupe. Ce type de projet n'étant pas noté, les étudiants sont particulièrement motivés et de bonne humeur : c'est ce type d'environnement qui leur permet de développer de telles compétences et d’avoir d’excellentes idées :). Depuis trois ans, nous travaillons avec de “vrais” clients, qui ont un site internet à réaliser. Cette année, nous avons travaillé avec les CFA (centre de formation d’apprentis) du bâtiment de Basse-Normandie. Le but était de créer une plateforme de formation continue centrée sur l’organisation, la sécurité et la santé au travail, avec une ludification et beaucoup d’interactions. Le projet a été désigné sous le nom de ORGABAT ­Plateforme de formation. Voici le code du projet réalisé en une semaine : https://github.com/Five52/orgabat

Le projet va continuer avec la Junior Entreprise de l’Université de Caen, qui permet aux étudiants d’être rémunérés pour leur travail. Le but est de livrer un MVP (Minimum Viable Product) pour Septembre qui sera présenté aux partenaires du projet, notamment le Conseil Régional de Normandie (projet qui pourrait être porté par le FSE), l’OPPBTP, la Carsat, la Médecine du travail et le CCCA-BTP.

Les étudiants se sont facilement adaptés au travail en groupe, mais également au travail à distance. J’ai préconisé d’utiliser Trello pour la communication avec le client ainsi que Slack pour la communication entre les étudiants pour la suite du projet (ils vont en effet rentrer chez eux pendant l’été).

Trello a été adopté par l’équipe et par le client : Denis Costard, coordinateur pédagogique de BTP CFA Basse-Normandie, et Mathieu Osmont, chargé de production des outils pédagogiques numériques, ont énormément facilité le travail des étudiants. Je les ai coachés pour faire des mockups en amont et ils sont venus chaque jour à l’Université pour discuter avec les étudiants. Ils étaient toujours présents et bienveillants. Laissez-moi vous présenter l’équipe d’enfer avec laquelle j’ai eu la chance de travailler :

• Logan a travaillé sur la partie ludification et les jeux interactifs en JS.
• Evrard a géré le travail en équipe avec git.
• Yoann a travaillé la partie JS, front­end et la communication entre serveur et ­client.
• Lénaïc &­ Thomas se sont occupés de la partie Symfony.
• Raphaël a assuré la partie graphique.
• Florian & Jesùs ont pris en main l’intégration HTML.
• Pierre a assuré avec brio la gestion de projet.

Vendredi matin, le client a validé le travail effectué :

• Le login
• Le dashboard avec un premier jeu
• Le POC du back-office

L’après-midi nous avons fait une séance théorique sur les méthodes et best practices agiles.

Depuis que nous travaillons avec de vrais clients, l’implication et la créativité des étudiants ne connait plus de limite. Je suis chaque année épatée par leur passion pour le web. J’adore bosser avec eux :).

Un grand MERCI à l’Université de Caen et plus spécialement à Francois Rioult et Jean-Luc Lambert, qui me contactent chaque année pour cette petite aventure humaine ! KNPLabs a déjà accueilli et embauché trois personnes du cursus DNR2i (Licence Pro et Master). Un beau partenariat qu’on espère faire perdurer encore longtemps !

https://twitter.com/Evey_Online/status/734664169442684928

Témoignage du BTP CFA Basse-Normandie

La mission principale des CFA du Bâtiment est de former avec les entreprises, les apprentis, futurs professionnels de la branche. Dans nos métiers dit “manuels”, l’esprit d’analyse a autant d’importance que le geste. C’est pourquoi, nous nous efforcons de sensibiliser les jeunes à l’organisation de leur travail pour préserver leur santé et être performant. Nous avons déjà réalisé des supports de formation numériques pour faire comprendre et appliquer les techniques du métier. Nous nous sommes vite aperçus de l’intérêt que portent les apprentis à l’utilisation des nouvelles technologies dans l’apprentissage. De plus, cette approche pédagogique permet de personnaliser et d’adapter le parcours de formation à la “typologie” de chaque apprenant._ Notre projet ORGABAT est ambitieux et répond à un véritable besoin dans nos professions. C’est pourquoi, nous avons saisi l’opportunité de travailler en partenariat avec la section Master I DNR2i de l’Université de Caen pour permettre de développer un outil répondant à nos attentes pédagogiques tout en respectant des contraintes techniques et informatiques. Ce travail collaboratif dans une dimension client/développeur nous a permis dans un premier temps, de mieux définir notre projet et nos attentes, puis de mesurer l’intérêt et la motivation des étudiants pour mener à bien notre projet. C’est avec beaucoup de satisfaction que nous allons poursuivre notre projet et donner l’opportunité aux étudiants de gagner en expérience. Un grand bravo à eux pour la qualité de leur travail et leur investissement. Merci Denis et Mathieu